Breaking

معلومات سريعه عن بعض مدارس علم النفس ومؤسسيسها:

معلومات سريعه عن بعض مدارس علم النفس ومؤسسيسها:
مدارس علم النفس
المدرسة البنائية :
:: مؤسسها العالم تتشنر تلميذ فونت .
:: استخدمت منهج الاستبطان ( دراسة الحياة العقلية ) .
:: اهتمت بتنظيم الخبرة الشعورية .

PS : أسباب النقد الموجه لمنهج الاستبطان ؟
-صعوبة التأكد من التقارير الذاتية للأفراد .
-اختلاف التقارير المتناقضة من معامل النفس .

المدرسة الوظيفية :
:: اهتمت بوظائف العمليات العقلية ( التفكير والإحساس )
:: استخدمت منهج المقابلة والملاحظة .
مؤسساها ..
1. وليام جيمس:
(( استخدم منهج الاستبطان في بحث الحياة الشعورية ))
(( أكد على دراسة السلوك في الإطار البيولوجي ))
2. جون ديوي:
(( أكد على دراسة السلوك في سياقه الطبيعي ))
(( استخدم منهج المقابلة والملاحظة ))

:: مدرسة التحليل النفسي :
:: مؤسسها العالم فرويد .
:: اعتقد أن هناك أسباب مادية للسلوك السوي والسلوك اللاسوي .
:: العمليات العقلية تكمن في الجهاز العصبي .
:: هناك بعض الأمراض العضوية ليست لها أسباب مادية .
:: أن السلوك والعمليات العقلية في تفاعل دائم لاشعوريا .
:: منهج هذه المدرسة هو التحليل النفسي ( السيكودينامي ) .

المدرسة السلوكية :
*جون واطسون :
:: حث على دراسة السلوك الذي يمكن ملاحظته .
:: لم يهتم بالعمليات العقلية لأنها يمكن أن تكون مشوهة وذاتية .
* العالم سكنر :
:: بنى افتراضه على أن معظم السلوك وأساليب التفكير تعتمد على أشكال المكافئة والعقاب .
:: منهج هذه المدرسة هو الملاحظة .

مدرسة الاتجاه الإنساني :
:: مؤسسها كارل روجرز .
:: الإنسان قادر على أن يتحكم في سلوكه .
:: الإنسان لديه ميل فطري : يعني ليس دخل فيما يحدث له .
:: سلوك الإنسان يتحدد في التفكير والتصرف والاختيار .
:: إذا أدرك الإنسان عالمه على أنه مليء بالحب شعر بالسعادة والعكس صحيح .
:: منهج هذه المدرسة : إدراك الإنسان لذاته وعالمه .
Doc
صورة: معلومات سريعه عن بعض مدارس علم النفس ومؤسسيسها: مدارس علم النفس المدرسة البنائية : :: مؤسسها العالم تتشنر تلميذ فونت . :: استخدمت منهج الاستبطان ( دراسة الحياة العقلية ) . :: اهتمت بتنظيم الخبرة الشعورية . PS : أسباب النقد الموجه لمنهج الاستبطان ؟ -صعوبة التأكد من التقارير الذاتية للأفراد . -اختلاف التقارير المتناقضة من معامل النفس . المدرسة الوظيفية : :: اهتمت بوظائف العمليات العقلية ( التفكير والإحساس ) :: استخدمت منهج المقابلة والملاحظة . مؤسساها .. 1. وليام جيمس: (( استخدم منهج الاستبطان في بحث الحياة الشعورية )) (( أكد على دراسة السلوك في الإطار البيولوجي )) 2. جون ديوي: (( أكد على دراسة السلوك في سياقه الطبيعي )) (( استخدم منهج المقابلة والملاحظة )) :: مدرسة التحليل النفسي : :: مؤسسها العالم فرويد . :: اعتقد أن هناك أسباب مادية للسلوك السوي والسلوك اللاسوي . :: العمليات العقلية تكمن في الجهاز العصبي . :: هناك بعض الأمراض العضوية ليست لها أسباب مادية . :: أن السلوك والعمليات العقلية في تفاعل دائم لاشعوريا . :: منهج هذه المدرسة هو التحليل النفسي ( السيكودينامي ) . المدرسة السلوكية : *جون واطسون : :: حث على دراسة السلوك الذي يمكن ملاحظته . :: لم يهتم بالعمليات العقلية لأنها يمكن أن تكون مشوهة وذاتية . * العالم سكنر : :: بنى افتراضه على أن معظم السلوك وأساليب التفكير تعتمد على أشكال المكافئة والعقاب . :: منهج هذه المدرسة هو الملاحظة . مدرسة الاتجاه الإنساني : :: مؤسسها كارل روجرز . :: الإنسان قادر على أن يتحكم في سلوكه . :: الإنسان لديه ميل فطري : يعني ليس دخل فيما يحدث له . :: سلوك الإنسان يتحدد في التفكير والتصرف والاختيار . :: إذا أدرك الإنسان عالمه على أنه مليء بالحب شعر بالسعادة والعكس صحيح . :: منهج هذه المدرسة : إدراك الإنسان لذاته وعالمه . Doc
يتم التشغيل بواسطة Blogger.